#จดมาสรุปเป็นข้อ #ธุรกิจแบ่งปัน #busguy
➼ การเรียนรู้ตลอดชีวิต นั้นไม่ใช่เป็นสิ่งที่แค่เพียงพูดแล้วสามารถเกิดขึ้นมาได้ แต่ยังมีปัจจัยพื้นฐานหลายประการที่จำเป็นและส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้ตลอดชีวิตเช่นกัน
➼ (1) พื้นฐานของแต่ละบุคคล - ตั้งแต่การเลี้ยงดู การศึกษา การทำงาน รวมทั้งประสบการณ์ในอดีต ที่ได้หล่อหลอมได้บุคคลดังกล่าวมีความสนใจใคร่รู้ อยากหาคำตอบต่อคำถามต่างๆ.
➼ (2) มาตรฐานที่กำหนดไว้ในเรื่องต่างๆ - ส่งผลต่อความกระตือรือร้น ความมุ่งมั่น และความปรารถนาในการเรียนรู้ มาตรฐานนั้นเปรียบเสมือนกรอบหรือเป้าหมายที่แต่ละคนตั้งไว้และต้องรักษาไว้ให้ได้.
➼ (3) การยอมรับต่อความท้าทายใหม่ที่ไม่คุ้นเคย - ซึ่งอาจถึงระดับที่ทำให้เราต้องออกจากกรอบความคุ้นเคยเดิม หรือ comfort zone การยอมรับต่อความท้าทายใหม่นั้น ยังขึ้นอยู่กับการยอมรับความเสี่ยงของแต่ละบุคคล.
➼ (4) การยอมรับและพร้อมจะเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง - ทั้งนี้ประสบการณ์ของตนเองทั้งที่สำเร็จและล้มเหลวถือเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ดี ยิ่งความล้มเหลวในอดีต ล้วนแต่จะกลับมาเป็นบทเรียนที่ดีได้.
➼ (5) ความอ่อนน้อมถ่อมตน - ยอมรับว่าตนเองไม่ได้เก่งและพร้อมที่จะเรียนรู้จากผู้อื่น ซึ่งการเรียนรู้ที่ดีต้องเริ่มจากการยอมรับว่ามีคนที่เก่งกว่า และเป็นผู้ฟังที่ดี
➼ (6) มีจิตใจเปิดกว้าง และไม่ยึดติดกับความเชื่อ หรือสมมุติฐานเดิมๆ ที่ตนเองมีอยู่ - พร้อมเรียนรู้และยอมรับในสิ่งใหม่ๆ ที่อาจจะขัดแย้งกับความเชื่อหรือสมมุติฐานเดิมของตนเอง
➼ (7) รู้จักวิธีเรียนรู้ ทั้งรู้จักเรียนรู้จากแหล่งหรือบุคคลที่น่าเชื่อถือ - สามารถรวบรวมและประมวลข้อมูลที่แตกต่างและหลากหลาย และรู้จักวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเองที่สุด.
➼ ทั้งนี้ การที่บุคคลหนึ่งจะมีความสามารถในการเรียนรู้ตลอดชีวิตนั้น ไม่ใช่เพียงแค่การพูดหรือเขียนไว้ใน competency เท่านั้น แต่ต้องประกอบด้วยปัจจัยต่างๆ ที่สำคัญที่ช่วยหล่อหลอมให้เป็นผู้เรียนที่ดีและพร้อมเรียนรู้ตลอดชีวิต
อ้างอิง: "การเรียนรู้ตลอดชีวิต ไม่ง่ายเหมือนที่พูด" พสุ เดชะรินทร์, กรุงเทพธุรกิจ
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น