#จดมาสรุปเป็นข้อ #ธุรกิจแบ่งปัน #busguy
➼ สมองมนุษย์เป็นสิ่งมหัศจรรย์ โดยเรามีจำนวนเซลล์สมอง หรือนิวรอน (neurons) อยู่ประมาณ 128 พันล้าน. โดยงานทางด้านจิตวิทยาด้านการทำงานของสมองและ Neuro-Science ตลอดจนศาสตร์ด้านการเรียนรู้การสอน พบว่าการเรียนรู้ซึ่งเกิดขึ้นข้ามระยะเวลาถูกควบคุมด้วยหลายส่วนของสมอง.
➼ หลักสำคัญคือ ต้องพยายามให้การเรียนรู้ใหม่ ย้ายจากความจำในระยะสั้น (WM-Working Memory) ไปสู่ LTM (Long-Term Memory).
➼ WM มีความสามารถในการเก็บรักษาที่จำกัด และเก็บได้เป็นระยะเวลาสั้น ในขณะที่ LTM มีขนาดใหญ่กว่ามากในการเก็บรักษาและอยู่ได้เป็นระยะเวลายาวนาน. โดยการที่สมองจะย้ายการเรียนรู้จาก WM สู่ LTM อาศัย 3 พฤติกรรมที่สำคัญ.
➼ (1) ให้ความสนใจ. เป็นหัวใจของการเรียนรู้ ถ้ายิ่งให้ความสนใจมากเท่าไรในการเรียนรู้ในห้องเรียน ก็ยิ่งมีความเป็นไปได้มากยิ่งขึ้นในการถ่ายโอนการเรียนรู้จาก WM สู่ LTM.
➼ (2) จดบันทึก. มีความสำคัญอย่างยิ่งในการเข้าใจเนื้อหาของการสอนและการถ่ายโอนจาก WM สู่ LTM ในการฟังและจดบันทึก ทั้งนี้ การจดบันทึกกินความถึงเรื่องการจดเนื้อหา การสร้างผังความคิด และการวิเคราะห์การโยงใยของประเด็นความรู้จากสิ่งที่ได้อ่านจากหนังสือหรือข้อเขียน.
➼ (3) ย้อนกลับสู่การตรวจสอบ. นักวิทยาศาสตร์การเรียนรู้เห็นพ้องต้องกันว่า วิธีการที่ดีในการศึกษาเล่าเรียนคือการเรียนรู้อีกครั้งอย่างต่อเนื่อง การฝึกฝนนำข้อมูลของสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปแล้วกลับมาเรียนรู้อีกครั้ง เป็นหนทางหนึ่งที่ดีที่จะช่วยให้สมองของเราสามารถถ่ายโอนจาก WM สู่ LTM ได้.
อ้างอิง: "3 พฤติกรรมเรียนรู้ที่ได้ผล" วรากรณ์ สามโกเศศ, กรุงเทพธุรกิจ
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น